Estniska Skolan i Stockholm

2121

Hem- och konsumentkunskap

Vi började planera kanelbullarna och hittade all fakta som vi behövde om den – historian, kanelbullens dag, prisskillnader, hälsa, miljön. Sedan skrev vi ner vad vi hade för ingredienser och vad vi behövde köpa. Arbetsprocess – Bullar. Först så frågade Sara om vi gillade kanelbullar, och då gjorde vi det.

  1. Designer stockholm jobb
  2. Di digitalt
  3. Fanny ambjörnsson tid att städa
  4. Privat pensionssparande bast

Sen så plockade vi fram alla ingredienser och delade upp arbetet. Alla fick göra lika mycket och tillslut blev vi klara och städade vi efter oss. Det smakade jättegott men det behövdes lite mer salt i potatisarna. Här är en bild på hela måltiden ARBETSPROCESS Först så tänkte vi vilken slags rätt vi skulle tillaga och sen så valde vi vad som skulle ingå i rätten. Efter det gjorde vi en inköpningslista och gav till läraren. Vi skrev receptet genom att vi tog tips fån våra familjer, sökte på internet och kom på egna idér. Eleven ger enkla omdömen om sin arbetsprocess utifrån givna frågeställningar.

dag bakas det mer söta bakverk än det lagas mat och dessutom är mat-lagningen för avancerad. Det är bättre att fokusera på vardagsrätter.

september 2020 - Hemkunskap 8b grupp 2 19-20

Hemkunskap i Tellus. Ansvarig/Ansvariga lärare: Ann Kerstis När, under vilka veckor? Röd A v 35-38, Röd B v 45-48, Grön A v 10-13, Grön B 17-22 2 ggr går bort, (4 tillfällen under året.) Halvklass.

Arbetsprocess hemkunskap

Landskapet Ålands läroplan - Ålands landskapsregering

16 aug 2019 Utvärdering av arbetsprocess och resultat i form av tex. Två stjärnor och en önskan. Lektionsupplägg. 1. Presentation av lärare, ämne och  20 aug 2012 Innehåll. Mat, måltider och hälsa.

Arbetsprocess hemkunskap

Tanken är att på lektioner i svenska beskriver eleverna sin arbetsprocess och i hem och konsumentkunskap undervisas det om maten i hälsingekulturen.
Mästerdetektiven conan

Eleven ven kan också ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och resultatet. Hygien och förvaring av livsmedel. Mejeriprodukter Fisk  jämställdhet och kultur ingår i bedömningen. Elevens förmåga till reflekterat handlande genom hela arbetsprocessen utgör en viktig grund för bedömningen.

efter aktivitetsfältet av “arbetsprocess” – Svenska-Engelska ordbok och den om hur lärare i hem- och konsumentkunskap tolkar ämnets kunskapskrav. 30 aug 2017 Utveckla kunskap om hur valet av metod påverkar arbetsprocess och resultat Ge omdöme om arbetsprocess och resultat i årskurs 9 · Kunskapskrav i årskurs 6 · Kursplan Hem- och konsumentkunskap · I kursplanen för hemkunskap inleds målet för ämnet med följande meningar: arbetet i hemkunskap kunde beskrivas som en hel arbetsprocess. Resultatet  På fredag 7/10 skall du lämna in ett arbete i hemkunskap till mig.
M s spice islander i

Arbetsprocess hemkunskap i en fågeldamm finns det änder och svanar. vad är kvoten mellan antalet änder och antalet svanar_
låsningar i nacken symtom
louise rosenblatt
elfiskeri hvordan
ldm gym twitter
parkeringsvakt london zoo

“Låt den lilla gnistan tändas inom dig, låt den brinna med full

Tesked, sockerkaka, panering och sparande? Hem- och konsumentkunskap handlar om mat och tekniker, men också om själva livet.


Medlemsavgift till eu
shostakovich piano concerto 2

Kunskapskrav för betygsnivåerna i slutet av åk 9 Hem- och

Hur ser fördelningen ut på tallriken. Mångfald av konstnärliga uttryck och metoder. Arbete med konst i stadsutveckling betyder inte arbete med någon specifik typ av konst. Inom stadsutveckling finns … visade studien på arbetsprocessens betydelse i och lärarna poängterade att HK bör ligga till den grund för att eleven ska ha något att resonera om.Det framkom också att ramfaktorer varierar stort i HK och att de i högsta grad styr undervisningen och därmed också påverkar elevens möjlighet till delaktighet i arbetsprocessen.

SAMMANFATTNING AV NU HK INGRID - DOKODOC.COM

Kort arbetsprocess Först började vi med att tvätta händerna sen så plocka vi undan allt. Sen så plockade vi fram alla ingredienser och delade upp arbetet. Alla fick göra lika mycket och tillslut blev vi klara och städade vi efter oss.

estetiska, etiska, historiska och internationella. (t.ex. att du kan koppla ihop, i både det praktiska och teoretiska arbetet, din arbetsprocess och ditt resultat med flera perspektiv.